UFC - UNIVERSIDADE FEDERAL
DO CEARÁ
CURSISTA: Luzivete Pereira
Viana
MONTA AS PALAVRAS e
FONO NA ESCOLA
DESCRIÇÃO
Monta Palavras Multidisciplinar
São 36 peças com letras e 12 cartelas no total. As peças ao serem combinadas formam palavras. De acordo com as orientações do fabricante este jogo: estimula as crianças desde pequenas a aguçar sua curiosidade e solucionar problemas simples é uma das melhores formas de desenvolver sua capacidade cerebral. Um jogo que reúne disciplinas em um só tema.
Pude constatar a partir da seqüência
didática realizada que esse é um jogo muito aceito entre os alunos com DI e que
promove um avanço no aprendizado através do uso das estratégias metacognitivas
e assim faz com que o aluno se aproprie dessas estratégias. Primeiramente a sequencia didática favoreceu o manuseio das peças do monta palavra, a montagem da sequencia do alfabeto, a observação das figuras, a montagem das palavras da cartela, do nome do aluno, o reconhecimento das letras que compõe os nomes e a escrita das palavras montadas. Depois no computador foi realizado a digitação das palavras montadas e a formatação das mesmas atribuindo cores a cada letra. No fono na escola foi realizada atividades com a trilha do alfabeto, e monte as sílabas corretas. Essa sequencia de atividade realizei em dois atendimentos de 1h30 cada.
Abaixo imagem dos alunos nessa sequencia didática.
Programa aplicativo Fono na Escola
Um software multimídia
que ajuda no desempenho de crianças, jovens e adultos na fase de alfabetização.
É um software atrativo com várias atividades que envolve leitura e escrita,
raciocínio lógico, matemática, quebra-cabeça, noção espacial, horas, etc.
A APRENDIZAGEM
Ao utilizar esses recursos em conjunto (monta palavras
e fono na escola) pode ser explorado mecanismos de aprendizagem como: memória, socialização,
atenção, concentração, motricidade, metacognição. Além de trabalhar a questão
da leitura e escrita, matemática e ciências. Tanto o fono na escola como o
Monta Palavras possibilita a associação
da palavra a imagem, o aprendizado da seqüência do alfabeto, etc
